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Notas

Tutorial

Criação dos Vídeos

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Roteiros de Vídeo

O roteiro para cada vídeo deve ser criado para nortear o assunto que será abordado no vídeo e auxiliar toda equipe envolvida na gravação e edição.

Colocaremos o texto do roteiro no teleprompter no dia da gravação então obrigatoriamente precisa ficar pronto antes da data de gravação.
ATENÇÃO: Quando for gravar utilizando o Lightboard (Quadro de Luz), não é necessário a elaboração do roteiro, mas exclusivamente neste caso.

Roteiro da Apresentação da Disciplina

Elaborar 1 roteiro para vídeo de apresentação do autor(a), esse roteiro deve ter no mínimo 165 palavras e no máximo 330 palavras, seguindo essa orientação o vídeo ficará com duração aproximada de 1 a 2 minutos.

Roteiro da Introdução da Unidade

Elaborar 1 roteiro para apresentar cada unidade, o vídeo virá dentro da página de introdução da Unidade, então o autor(a) dará a visão geral da unidade e suas aulas de forma bem sintética, esse roteiro deve ter no mínimo 330 palavras e no máximo 495 palavras, seguindo essa orientação o vídeo ficará com duração aproximada de 2 a 3 minutos.

IMPORTANTE: não se pode referenciar unidades passadas ou unidades futuras.

Roteiro do Vídeo das Aulas

Elaborar 1 roteiro de vídeo para cada aula, esse roteiro deve ter no mínimo 600 palavras e o máximo 900 palavras, seguindo essa orientação o vídeo ficará com duração aproximada de 4 a 6 minutos.

ATENÇÃO: esse vídeo não é uma Videoaula.

Cada roteiro poderá ser feito nos seguintes modelos:

  • Complementar o conteúdo;
  • Explicar um ponto complexo da aula;

Exemplo:

Exemplo de roteiro preenchido

Roteiro do Vídeo de Encerramento da Unidade

Elaborar 1 roteiro de vídeo em cada unidade, ele é para encerrar a unidade, finalizando e sintetizando os principais conceitos abordados, esse roteiro deve ter no mínimo 330 palavras e o máximo 495 palavras, seguindo essa orientação o vídeo ficará com duração aproximada de 2 a 3 minutos.

Formato dos Vídeos

Serão gravados videos curtos, cuja duração pode variar de acordo com cada roteiro criado.

As aulas poderão ser gravadas em alguns modelos básicos, que visam produzir vídeos mais dinâmicos e interativos para o conteúdo.

  1. Plano Americano (livre): onde o ator(a) fica em pé, possibilitando mais mobilidade.
  2. Plano Americano (quadro): onde o ator(a) está em pé atras de um quadro de vidro, que será usado para demonstrar gráficos, cálculos, mapa mental, fluxograma, organograma ou qualquer esquema gráfico.‍
  3. Plano Médio (âncora): nesse plano o ator(a) fica sentado atrás de uma mesa, podendo utilizar-se dela para apoiar e usar papéis, notebooks e tablets.‍
  4. Plano Médio (entrevista): nesse plano é simulado uma entrevista no qual o ator(a) entrevistará o professor, que irá responder perguntas sobre o conteúdo.

Além do quadro branco, poderão ser utilizados slides, imagens, vídeos, captura de tela, textos e/ou roteiro do que será gravado para auxiliar o ator(a) e compor os vídeos.

Utilizamos um fundo verde (chroma-key) para termos mais versatilidade de cenários, recursos e efeitos que podem ser utilizados durante os vídeos (gráficos, ilustrações e resoluções). Chroma-key é um efeito visual que consiste em colocar uma imagem sobre uma outra através do anulamento de uma cor padrão, como, por exemplo, o verde. Para a gravação dos vídeos, é necessário que o ator(a) não esteja de roupas e/ou acessórios verdes ou listradas para a utilização correta do efeito.

Abaixo um exemplo do que é o efeito de croma-key.
Clique na imagem para aplicar o efeito.

Durante a gravação da aula, utilizaremos um teleprompter para auxiliar no acompanhamento do conteúdo a ser gravado.

O teleprompter é um equipamento que auxilia o ator(a), exibindo o texto durante a gravação e fazendo com que o mesmo olhe fixamente para a câmera, dando a impressão ao aluno, que o apresentador está olhando diretamente para ele.

A. Câmera filmadora.

B. Monitor do teleprompter.

C. Vidro reflexivo.

Vestimenta

Detalhando como o ator(a) deverá está vestido nos dias que for realizar gravações dos vídeos e os cuidados que temos que tomar antes de qualquer gravação.

  • O autor(a) deve usar roupas em tons escuros, sem listras ou estampas chamativas.
  • Usar roupa social de preferência com blazer.
  • Observar se a camisa está abotoada corretamente.
  • A capsula do microfone Lapela, deve ser fixada na camisa, sem encostar na roupa, apontando diretamente para a boca do ator(a) e atenção para o fio não aparecer.
Abaixo exemplos de trajes que não deverão ser usados.
Abaixo exemplos de trajes adequados.

Linguagem corporal

O que Fazer

Postura

  • O ator(a) deve permanecer com o corpo ereto, cabeça erguida, olhando para a câmera, que deve ser posicionada na altura dos olhos.

Modo de falar

  • Fique atento a velocidade da fala, tonalidade da voz e clareza ao completar as frases.

Gestos

  • As mãos do ator(a) devem parmanecer visíveis e abertas;
  • Acenar com a cabeça positivamente é um gestos de reforço muito eficaz;
  • Para puxar a atenção em tópicos importantes, faça movimentos rápidos, porém evite fazer isso em demasia para não tornar-se repetitivo e maçante.

Expressões faciais

  • Olhos muito abertos comunicam surpresa ou medo, franzir a sobrancelha denota raiva ou desaprovação;
  • Sorrisos em que a boca abre na horizontal são considerados como falsos.

O que não Fazer

Postura

  • O (a) professor(a) permanecer curvado, apoiado sobre uma das pernas, com a cabeça inclinada ou com os braços cruzados.

Modo de falar

  • Fala muito acelerada, lenta ou em ritmo constante;
  • Falta de clareza ao completar as frase.

Gestos

  • Mãos fechadas; Braços cruzados;
  • Movimentar apenas umas das mãos;
  • Esconder as mãos;
  • Mover-se para os lados ou para frente e para traz.

Expressões faciais

  • Olhos muito abertos comunicam surpresa ou medo, franzir a sobrancelha denota raiva ou desaprovação;
  • Sorrisos em que a boca abre na horizontal são considerados como falsos.